【新聞導語】

在教育理念迭代升級、腦科學研究持續突破的當下，全腦潛能開發逐漸成為助力孩子高效學習、全面成長的重要方向。全腦潛能開發師劉安桐，以科學理論為根基，以實戰經驗為支撐，深耕兒童全腦潛能教育領域，融合中西教育模式，打造專業、落地的全腦開發體系，助力萬千孩子喚醒大腦潛能、夯實成長根基。近日，本報記者對劉安桐老師進行了深度專訪，探尋全腦潛能開發的核心價值與教育初心。

記者：劉老師您好，感謝您接受本次專訪。首先想請您簡單介紹一下自己，以及您為何會深耕全腦潛能開發這個領域？

劉安桐：大家好，我是劉安桐，早年我深耕教育行業時，發現很多孩子存在學習效率低、專注力不足、記憶力薄弱、思維能力欠缺等問題，家長焦慮卻找不到科學的解決方法。同時，我深入研究腦科學領域，發現人類大腦蘊藏著巨大潛能，普通人僅開發了極小部分，而科學的全腦訓練，能有效激活左右腦聯動，喚醒孩子天生具備的專注力、記憶力、想象力與創造力。

懷揣著“用科學教育賦能孩子成長”的初心，我學習先進的全腦感知教育技術，結合中國孩子的認知特點與教育現狀，摒棄行業內夸大宣傳、偽科學的亂象，堅持以神經可塑性原理、兒童認知發展規律為核心，打造本土化、科學化、系統化的全腦潛能開發體系，希望讓每個孩子都能釋放大腦潛能，輕松高效學習，自信快樂成長。

記者：當下市場上全腦開發機構眾多，甚至存在一些虛假宣傳、亂象叢生的情況，您如何看待這個行業現狀？您的核心教學理念與優勢是什么？

劉安桐：確實，近年來全腦開發行業快速發展的同時，少數機構為逐利夸大效果，宣稱“兩天速成神童”“蒙眼透視”等偽科學內容，不僅誤導家長，也讓行業蒙塵。但我們要明確，真正的全腦潛能開發，是基于腦科學、心理學、教育學的科學訓練，絕非投機取巧的“玄學”。它的核心是通過多模態刺激、針對性訓練，優化大腦神經元連接，提升孩子的專注力、記憶力、邏輯思維、創造力等核心能力，是循序漸進、潤物無聲的教育過程。

我的核心教學理念始終圍繞“科學為本、因材施教、全人發展”三大核心 。優勢主要體現在三方面：第一，專業權威，課程體系融合國際先進技術與國內教育實際，涵蓋APE安童全腦感知、ASR全腦快速閱讀、AAP成人感知等核心課程，兼顧兒童與成人需求；第二，因材施教，拒絕“一刀切”訓練，每個孩子入學后都會進行專業腦潛能測評，根據測評結果定制個性化訓練方案，精準匹配孩子的能力短板與發展需求；第三，落地實用，注重能力遷移，訓練內容緊扣學習場景，讓孩子將專注力、記憶力等能力直接應用于學科學習，真正實現“減負增效”，而非脫離實際的“花架子” 。

記者：全腦潛能開發主要針對哪些年齡段的孩子？經過系統訓練后，孩子會有哪些實實在在的改變？能否分享一些讓您印象深刻的案例？

劉安桐：全腦潛能開發的黃金期是3-12歲，這個階段孩子大腦神經可塑性最強，是專注力、記憶力、思維能力養成的關鍵時期；同時我們也開設成人課程，助力成年人提升學習效率、工作專注力與感知能力。

經過系統訓練，孩子的改變是全方位、可落地的：專注力顯著提升，上課不走神、做作業不拖拉；記憶力大幅增強，背誦課文、記憶知識點效率翻倍；邏輯思維與創造力提升，解題思路更清晰、想象力更豐富；同時自信心、表達能力、學習主動性也會明顯增強，從“被動學習”變為“主動求知” 。

印象深刻的案例有很多，比如之前有個8歲的孩子，上課注意力不集中，寫作業磨蹭到深夜，背誦一篇古詩需要1小時，家長非常焦慮。經過3個月的系統全腦訓練，孩子的專注力明顯提升，能專注完成作業，背誦古詩僅需10分鐘，學習成績從班級中下游提升至前列，更重要的是，孩子變得自信開朗，對學習充滿興趣，家長也徹底放下了焦慮。這樣的案例，在我們的教學過程中比比皆是，這也是我堅持深耕這個領域的最大動力。

記者：在您看來，家長在孩子全腦潛能開發過程中，扮演著怎樣的角色？您對家長有哪些建議？

劉安桐：家長是孩子成長路上最重要的引路人，也是全腦潛能開發的核心參與者與支持者，家長的認知與配合，直接影響訓練效果 。

我想給家長三點核心建議：第一，摒棄焦慮，理性認知，不要輕信“速成神童”的虛假宣傳，全腦開發是長期、科學的過程，尊重孩子的成長規律，不盲目攀比；第二，重視陪伴，營造氛圍，家庭是孩子的第一所學校，家長要多陪伴孩子閱讀、思考、互動，營造專注、輕松的家庭學習氛圍，減少電子產品的過度干擾；第三，信任專業，堅持配合，選擇科學正規的全腦教育機構后，要信任老師的專業方案，堅持配合訓練，不半途而廢，同時多鼓勵孩子，關注孩子的點滴進步，激發孩子的內在動力。

記者：未來，您在全腦潛能教育領域還有哪些規劃與目標？對于想要了解或合作的家長、伙伴，您有什么想說的？

劉安桐：未來，我的規劃很清晰：一是深耕教研，優化體系，持續投入腦科學研究，不斷迭代課程內容，讓全腦訓練體系更科學、更落地、更貼合不同年齡段孩子的需求；二是普及科學，正本清源，通過公益講座、教育分享等方式，向更多家長普及科學的全腦教育理念，破除行業謠言，引導家長理性選擇；三是攜手同行，賦能更多家庭，希望能與志同道合的教育伙伴、信任我們的家長攜手，讓科學的全腦潛能教育惠及更多孩子與家庭，助力每個孩子喚醒潛能、成就更好的自己。

從事教育行業多年，我始終堅信，教育的本質，是喚醒、是賦能、是用專業與熱愛，守護孩子的成長。如果家長想要了解全腦潛能開發的相關知識、為孩子咨詢定制訓練方案，或是有志于全腦教育行業、想要攜手合作，我都非常歡迎。我始終以開放、真誠的態度，與每一位重視教育、關愛孩子成長的朋友交流溝通，一起為孩子的未來保駕護航。

【新聞結語】

以科學為帆，以熱愛為槳，以專業為基，劉安桐老師堅守與深耕，在全腦潛能教育領域書寫著初心與擔當。她拒絕行業亂象，堅守教育本心，用科學的課程體系、專業的教學能力、真誠的教育態度，贏得了家長的認可與尊重，也讓更多孩子受益于全腦潛能開發，釋放成長潛能，奔赴更好未來。相信在劉安桐老師的引領下，科學的全腦潛能教育將惠及更多家庭，助力更多孩子點亮智慧人生。

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關鍵詞： 全腦 潛能開發 師劉 安桐 深耕 科學教育 賦能 成長 未來