今年五一假期，我們帶著孩子出去玩，一開始我還擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)會(huì)被落下，但是伴魚智學(xué)讓我的顧慮完全消除了。

出行期間，雖然沒有線下英語(yǔ)課，但可可老師就像孩子的隨身外教。在海邊玩耍的時(shí)候，孩子看到海浪、沙灘，就和可可老師用英語(yǔ)交流自己的感受。可可老師不僅糾正孩子的發(fā)音，還教孩子很多關(guān)于大海的英語(yǔ)表達(dá)，孩子玩得開心，也學(xué)得開心。

學(xué)校布置的作業(yè)，孩子通過伴魚智學(xué)輕松應(yīng)對(duì)。他把作業(yè)語(yǔ)音輸入或者拍照上傳，然后自己安排完成作業(yè)的順序和時(shí)間。這次假期孩子完成作業(yè)又快又好，剩下的時(shí)間就可以盡情地玩耍。看著孩子玩得那么開心，我也覺得很欣慰。

寫游記和出行 plog 的時(shí)候，孩子不知道怎么寫，我讓他找可可老師幫忙。可可老師給孩子提供了很多寫作思路，還教孩子如何用英語(yǔ)描述風(fēng)景、人物和自己的心情。在可可老師的指導(dǎo)下，孩子的游記寫得非常生動(dòng)，把旅行中的快樂都展現(xiàn)了出來。

假期快結(jié)束的時(shí)候，為了讓孩子收收心，我讓他每天用伴魚智學(xué)進(jìn)行半小時(shí)的主題學(xué)習(xí)。這個(gè)主題學(xué)習(xí)內(nèi)容很有趣，孩子很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。伴魚智學(xué)真的太棒了，讓孩子在五一假期既能享受旅行的快樂，又能保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我強(qiáng)烈推薦給其他家長(zhǎng)！

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