5月21日，國際科學中心（ISC）舉辦“咖啡對話（Conversations Over Coffee）”系列第四期活動。本期聚焦當下商業與教育領域最具變革性的議題之一——人工智能（AI）。隨著AI持續重塑高等教育與管理實踐格局，本次交流為ISC成員提供了一個在輕松、開放的氛圍中共同探討前沿問題的重要平臺。

本期活動邀請到Nikos Mylonopoulos教授擔任主講嘉賓。他現任ALBA Graduate Business School數字商業教授，同時擔任希臘SEV創意領導力卓越中心主任。作為數字化轉型、社交媒體及人工智能領域的資深專家，Mylonopoulos教授結合其在全球企業與頂尖學術機構的實踐經驗，分享了豐富的洞察與案例分析，并在教學中融合來自Harvard Business School、INSEAD及HEC Montréal的創新教學工具與模擬系統，實現理論與實踐的深度結合。

在討論環節中，與會者圍繞人工智能在教育與商業領域的影響展開了廣泛而深入的交流。其中一個核心議題是AI的倫理邊界：人工智能是否可能發展為完全理性決策系統，并在這一過程中削弱同理心、倫理判斷與情感理解等人類核心能力。

與會者還就教育與管理人員如何在實際工作中有效應用AI展開討論，重點關注工具在提升效率的同時如何避免引入額外復雜性。此外，AI在學術研究中的使用規范也成為討論焦點，包括其在學術成果生成中的合理性及相關倫理框架。

不同代際用戶的數字行為差異同樣引發關注。與會者探討了不同年齡群體在技術使用習慣上的差異，以及數字平臺是否會隨著用戶年齡變化而持續適配，或將出現新的替代性平臺。

此外，會議還深入討論了人工智能在高等教育中的多種應用場景，包括個性化學習系統與行政自動化工具等。這一議題進一步引申至教學理念層面：在智能系統日益普及的背景下，教育的重點應更側重于知識傳授，還是應強化學生自主學習能力與學習動機的培養？

其他議題還包括AI是否可能影響商科教育質量、企業人力資源部門如何逐步引入AI技術優化管理流程，以及AI發展帶來的能源消耗與環境影響等問題。

一如既往，“咖啡對話”系列活動鼓勵開放式、同行式交流，體現了ISC致力于構建對話空間的長期承諾，使成員能夠共同探討關鍵議題、分享機構經驗，并協力應對快速變化的全球環境。

國際科學中心（ISC）感謝所有參與本次活動的嘉賓與成員的積極貢獻，并期待在未來的“咖啡對話”系列活動中繼續與各方共同探索管理教育與科技發展的前沿議題。

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